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数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学.它具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,在幼儿阶段,数学教育应重点致力于数学思维方法的形成和训练,通过与幼儿年龄相适应的生活化的具有童趣的方式,来实施教育内容,使幼儿在现实生活中,在游戏中学习数学,掌握一定数学知识,提升思维能力.
“让幼儿畅游在快乐的数学天地里”——谈幼儿参与数学活动积极性
【摘 要】
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数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学.它具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,在幼儿阶段,数学教育应重点致力于数学思维方法的形成和训练,通过与幼儿年龄
【机 构】
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镇海区实验幼儿园
【出 处】
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飞(素质教育版)
【发表日期】
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2013年2期
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