论文部分内容阅读
语文是一门注重培养学生人文精神的课程,兼具工具性与人文性双重特点。大学语文与中学语文无论是在教学目标定位、教学内容及方法上均存在差异性,但是相辅相成的。本文将具体阐述两者的差别,分析大学语文与中学语文“脱节”的表现,依据此提出几点强化大学语文教学与中学语文教学衔接的对策,以更好的促进大学语文与中学语文教学衔接,进一步提高教学水平。