【摘 要】
：
基于＂C/S＂和＂B/S＂架构的MIS各有千秋,模仿＂B/S＂架构应用程序的界面与操作风格,改造传统＂C/S＂架构的应用系统,便可各取所长。论文重点讨论了如何将传统＂C/S＂架构风格的应用程序主界面改
论文部分内容阅读
基于＂C/S＂和＂B/S＂架构的MIS各有千秋,模仿＂B/S＂架构应用程序的界面与操作风格,改造传统＂C/S＂架构的应用系统,便可各取所长。论文重点讨论了如何将传统＂C/S＂架构风格的应用程序主界面改造成类似＂B/S＂架构的风格,主要涉及浏览器风格主界面的布局与操作方法、功能菜单的展示与切换、功能子窗体的呈现与管理、常用操作按钮功能条的设计与实现以及窗体封装与继承的运用等内容。
其他文献
摘要：对于数学教学来说，实施教育游戏教学方法能够提高课堂教学效率，使得数学知识贴近于学生的实际生活，进一步提高学生的学习兴趣和积极性，更有助于提高学生的思维能力和学习水平，促进学生全面健康发展。本文就教育游戏在小学数学教学中的应用作出分析，提出几点建议，以供参考。 关键词：教育游戏;小学数学;教学方法 分类号：G623.5 学习数学不仅能够开发学生的思维方式，锻炼学生的逻辑能力，帮助学生更好
国家基础教育课程改革是推进素质教育进一步深化的一项重要举措,是我们广大教育工作者和全社会十分关注并努力探索的问题.这次基础教育课程改变了课程内容"难、繁、偏、旧"和
目的分析社区护理及情感因素在帕金森病临床护理中的应用价值。方法选取2016年1月至2017年6月期间我院收治的82例帕金森病患,随机分为两组,各41例。对照组选常规护理,研究组
近几年来,随着新的课程改革的进一步深入,对从事数学教育的教师的教育教学提出了更高的要求。深刻领会新课改的精神,优化课堂教学,更好的训练学生的思维品质,开发学生的创新
目的研究'教学做一体化'模式对《基础护理技术》教学的应用价值。方法按照随机数字表法将我校2015年4月至2016年9月护理专科学生100名分为对照组和观察组,两组分别采
摘要：情境教学法在小学语文教学中的应用，是全面启发小学生学习兴趣的需要，同时也是进一步提升小学语文教学水平的需要。本文在概述情境教学法的基础上，分析了该教学方法在语文教学中的应用，希望能够对小学语文教学有所启示。 关键词：情境教学法，小学语文教育 分类号：G623.23 1.情境教学法概述 情境是指人们利用语言、各种物体或者是音乐等道具，人为地创建一种真实环境，在教学中利用这个环境可以激发
【摘要】：目前，在小学数学教学中使用生活情境来创造一个生动的教学环境，将数学知识点与现实生活紧密结合起来，可以引发学生的共鸣，使学生对数学知识产生了浓厚的兴趣，并积极投入其中。在学习数学时，会更好地学习和理解数学定理和公式。同时，我们根据日常生活教学的内容，组织学生进行合作学习，发挥他们的合作学习能力，进而获得最佳的教学效果。 【关键词】：小学高年级数学;生活情景;运用策略 前言：情境教学是教
在我短短的几年教学实践中,经常听到学生反映,高中物理“难、乱”,学习方法上普逼存在着死记硬背、乱套公式的倾向。一年来通过主席著作的学习逐步认识到,如果我们很好地掌握
围繞教学工作开展团的活动学校中的青年团教师支部,必須在貫徹全面發展的教育方針和执行学校計划的中心任务中起党的助手作用。这个問題,我們在以前是不够明确的。有的同志說
好的开端是成功的一半,充分利用历史知识其趣味性,通过设置悬焉念、创设情境,使用成语故事、引用诗词及神话故事开端,集中学生注意力,调动学生积极性,激发学生兴趣。