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目的探讨层级能力培养视角下护士专业化教育体系的实践成果。方法以ICU科室的护士专业化教育为例,分析护士专业化教育与层级能力进阶培养后的实际成效。结果护士队伍学历层次、职称结构得到整体优化,较实施专业化教育取得显著改善（P〈0.01）,ICU监护设备管理、急诊护理、整体护理质量显著提升。结论护士专业化教育体系建设是推进护理事业转向专业化、独立化发展的重要措施。