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进入二十一世纪以来，随着新课程改革的不断深化，处在义务教育阶段的中小学校在数学教学观念、教学方式、教学目标、教学任务等方面都发生了变化。正是在新课程改革的背景下，小学数学教学也需要创新传统的教学方法，探索小学数学教学的新方法，进而突破传统小学数学教学模式的束缚，不断提升小学数学教学水平和教学质量。