【摘 要】
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目前,我国已经进入文化和旅游融合发展的新时代,需要有专业性人才队伍支撑,需要文旅“双师”教师发挥更积极的作用。文章以阿克苏地区为例,开展地方文旅专业性人才需求调查和
【基金项目】
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文化和旅游部万名旅游英才计划“双师型”教师培养项目“校地合作背景下旅游双师教师服务文旅融合发展的路径研究——以阿克苏地区为例”（项目编号：WMYC20184-026）
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目前,我国已经进入文化和旅游融合发展的新时代,需要有专业性人才队伍支撑,需要文旅“双师”教师发挥更积极的作用。文章以阿克苏地区为例,开展地方文旅专业性人才需求调查和分析,并以此为导向,构建由政治素质、职业素质、教学能力素质、专业素质、融合与创新素质构成的文旅“双师”教师能力素质模型,提出文旅“双师”教师提升自身能力素质,以更好服务文旅融合发展的建议。
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