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本文通过对澳大利亚柯尔廷大学的科林·马什教授（以下简称“马”）进行访谈，试图阐明课程领导的基本形态和复杂关系，描述西方国家课程领导研究的时代性变化趋势与最新研究动向，为我国课程领导的研究和探索提供参考和借鉴。
课程领导的多种形态与研究动向——访澳大利亚柯尔廷大学科林·马什教授
【摘 要】
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本文通过对澳大利亚柯尔廷大学的科林·马什教授（以下简称“马”）进行访谈，试图阐明课程领导的基本形态和复杂关系，描述西方国家课程领导研究的时代性变化趋势与最新研究动向
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2011年7期
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