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科学化·民主化·道义化——论农村学校布局调整决策模型的三重向度

来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jica330

【摘 要】

：

农村学校布局调整是一项重要的公共决策,应该有科学化、民主化和道义化的三重价值观照。科学化以理性形式解决"效用最优"的问题,民主化以"满意度最大"的方式解决"谁的效用"的

【作 者】

：

刘善槐 

【机 构】

：

教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;

【出 处】

：

教育研究

【发表日期】

：

2012年09期

【关键词】

：

农村教育 学校布局调整 科学化 民主化 道义化 

【基金项目】

：

国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”(项目批准号:10ASH003)的研究成果之一

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农村学校布局调整是一项重要的公共决策,应该有科学化、民主化和道义化的三重价值观照。科学化以理性形式解决"效用最优"的问题,民主化以"满意度最大"的方式解决"谁的效用"的问题,道义化以"底线公平"的方式弥补民主化的不足,保护弱势群体的根本利益。科学化、民主化和道义化三重价值观照互相协调与融合,以构建完备的农村学校布局调整的决策模型。

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