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摘要：党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”可见，德育是教育的根本，学校应将德育工作贯穿于教育教学的全过程，对学生进行正确的思想导向，提高学生的思想道德素质。但当前高中学校德育工作仍存在对德育重视不够、德育内容空泛等一系列问题，本文基于当前存在的问题提出相应的对策，以期为高中德育工作提供参考。
关键词：高中德育工作;问题;对策
一、开展高中德育工作的必要性
（一）有助于培养德才兼备的人才
素质教育的关键在于德育，而德育工作是培养学生道德品质的重要工作，高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，很容易受社会上的一些不良诱惑，误入歧途，严重影响学生的健康成长。因此，教育要注重提升学生的思想道德修养，培养具有良好品德修养的人才。加强对高中生的德育工作，引导他们树立正确的价值观，培养高中生适应社会发展的能力和品格，为未来的发展提供思想基础和精神动力。
（二）有助于实现伟大复兴的中国梦
当今世界政治风云变幻，科学技术迅猛发展，各国之间激烈的竞争归根到底是人才的竞争。党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，高中生即将步入大学，成为未来国家建设的主力军，只有努力把立德树人贯彻到教育事业的各环节中，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国，实现伟大复兴的中国梦。
二、当前高中德育工作存在的问题
在当前核心素养时代背景下，学校充分认识到德育工作的重要性，并在教育活动中做出了一系列的探索。但是，由于思想重视不够、教育内容空泛等因素影响，目前德育工作仍存在一些问题。
（一）德育观念淡薄，内容缺乏实效
虽然素质教育政策在不断推行，但受传统的“学而优则仕”观念影响下，学生成绩依旧是高校录取、社会人才选拔的重要条件，面对激烈的高考竞争压力，学校重视智育忽视德育，德育工作只是停留在传统的口头讲授阶段，教育活动缺乏新意，德育内容单调、滞后，脱离生活实际，学生缺少对实际生活的体验，对德育认识不深，无法获得更深的感悟，使外在道德规范难以有效地内化为学生内在的道德信念、道德行为和道德习惯。
（二）社会风气不良，家校缺乏沟通
环境对一个人的成长具有重要的作用，当前受全球化的影响，人们的价值观日趋多元化，随之而来的与德育内容相悖的现象也不断增加。社会上的拜金主义、享乐主义等消极思想也影响着当代高中生的价值观，各种缺德、失德、轻德现象比较普遍，严重影响了校园文化的健康发展，从而加重了学校德育工作的困难性。学校在组织德育工作时，忽视了家庭教育在培养学生思想道德认识和综合素质方面的重要作用，缺少家校合作，严重制约了德育工作的全面优化，导致学校德育效果不佳。
三、解决高中德育工作问题的对策
德育是素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程，对高中生的成长起到重要的导向作用，学校要有的放矢地对学生进行思想品德教育，提高德育质量。
（一）强化德育意识，丰富德育内容
学校应全面落实《中小学德育指南》的各项要求，弱化分數论，从校长到老师要转变教育观念，重视素质教育。学校应组织培训、讲座，学习德育知识，严格落实德育课程，要将德育理论教学与综合实践活动课紧密结合，开展法治教育、心理健康教育等专题教育，让学生在实践活动中加深对道德的认识，实现真正的内化。例如，组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，让学生真实的体验，提高自身的思想道德素质。
（二）创设良好环境，加强家校沟通
高中生作为未来社会的主力军，高中生的思想道德素质对社会的发展至关重要，这就需要社会发挥舆论导向作用，树立道德模范，在全社会树立典范，搭建社会育人平台，净化学生成长环境，助力学生健康成长。同时学校的德育工作离不开家庭教育的协同配合，以家长会、家访活动为连接，增加学校与家长之间的联系，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念，帮助家长提高家教水平，形成协同育人机制，全方位开展德育工作。
结语
为落实立德树人的根本任务，在新的高考模式下，高中阶段的教育不能只只重视知识的传授和应对高考，也需要重视对学生德育的培养。学校应充分认识到德育工作的重要性，努力克服德育工作上的困难，积极完善学校德育体系建设，提升教师道德修养，积极开展丰富多彩的德育实践活动，注重多方合作育人，有效提高德育工作的效率和质量。
参考文献：
[1] 刘光恒.提高高中班主任德育工作实效性的对策[J].科技信息，2012.
[2] 王梦霞.加强高中思想政治课德育功能的研究[D].河南大学，2016.
[3] 郑晋鸣.把立德树人作为教育的根本任务[N].光明日报，2015.
作者简介：
朱悦欣（1992.4—），女，满族，籍贯：河北省，单位：沈阳师范大学教育硕士研究生院研究生
（作者单位：沈阳师范大学教育硕士研究生院研究生）
关键词：高中德育工作;问题;对策
一、开展高中德育工作的必要性
（一）有助于培养德才兼备的人才
素质教育的关键在于德育，而德育工作是培养学生道德品质的重要工作，高中阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，很容易受社会上的一些不良诱惑，误入歧途，严重影响学生的健康成长。因此，教育要注重提升学生的思想道德修养，培养具有良好品德修养的人才。加强对高中生的德育工作，引导他们树立正确的价值观，培养高中生适应社会发展的能力和品格，为未来的发展提供思想基础和精神动力。
（二）有助于实现伟大复兴的中国梦
当今世界政治风云变幻，科学技术迅猛发展，各国之间激烈的竞争归根到底是人才的竞争。党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，高中生即将步入大学，成为未来国家建设的主力军，只有努力把立德树人贯彻到教育事业的各环节中，做到以树人为核心、以立德为根本，培养社会主义建设者和接班人，才能真正建成教育强国，实现伟大复兴的中国梦。
二、当前高中德育工作存在的问题
在当前核心素养时代背景下，学校充分认识到德育工作的重要性，并在教育活动中做出了一系列的探索。但是，由于思想重视不够、教育内容空泛等因素影响，目前德育工作仍存在一些问题。
（一）德育观念淡薄，内容缺乏实效
虽然素质教育政策在不断推行，但受传统的“学而优则仕”观念影响下，学生成绩依旧是高校录取、社会人才选拔的重要条件，面对激烈的高考竞争压力，学校重视智育忽视德育，德育工作只是停留在传统的口头讲授阶段，教育活动缺乏新意，德育内容单调、滞后，脱离生活实际，学生缺少对实际生活的体验，对德育认识不深，无法获得更深的感悟，使外在道德规范难以有效地内化为学生内在的道德信念、道德行为和道德习惯。
（二）社会风气不良，家校缺乏沟通
环境对一个人的成长具有重要的作用，当前受全球化的影响，人们的价值观日趋多元化，随之而来的与德育内容相悖的现象也不断增加。社会上的拜金主义、享乐主义等消极思想也影响着当代高中生的价值观，各种缺德、失德、轻德现象比较普遍，严重影响了校园文化的健康发展，从而加重了学校德育工作的困难性。学校在组织德育工作时，忽视了家庭教育在培养学生思想道德认识和综合素质方面的重要作用，缺少家校合作，严重制约了德育工作的全面优化，导致学校德育效果不佳。
三、解决高中德育工作问题的对策
德育是素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程，对高中生的成长起到重要的导向作用，学校要有的放矢地对学生进行思想品德教育，提高德育质量。
（一）强化德育意识，丰富德育内容
学校应全面落实《中小学德育指南》的各项要求，弱化分數论，从校长到老师要转变教育观念，重视素质教育。学校应组织培训、讲座，学习德育知识，严格落实德育课程，要将德育理论教学与综合实践活动课紧密结合，开展法治教育、心理健康教育等专题教育，让学生在实践活动中加深对道德的认识，实现真正的内化。例如，组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，让学生真实的体验，提高自身的思想道德素质。
（二）创设良好环境，加强家校沟通
高中生作为未来社会的主力军，高中生的思想道德素质对社会的发展至关重要，这就需要社会发挥舆论导向作用，树立道德模范，在全社会树立典范，搭建社会育人平台，净化学生成长环境，助力学生健康成长。同时学校的德育工作离不开家庭教育的协同配合，以家长会、家访活动为连接，增加学校与家长之间的联系，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念，帮助家长提高家教水平，形成协同育人机制，全方位开展德育工作。
结语
为落实立德树人的根本任务，在新的高考模式下，高中阶段的教育不能只只重视知识的传授和应对高考，也需要重视对学生德育的培养。学校应充分认识到德育工作的重要性，努力克服德育工作上的困难，积极完善学校德育体系建设，提升教师道德修养，积极开展丰富多彩的德育实践活动，注重多方合作育人，有效提高德育工作的效率和质量。
参考文献：
[1] 刘光恒.提高高中班主任德育工作实效性的对策[J].科技信息，2012.
[2] 王梦霞.加强高中思想政治课德育功能的研究[D].河南大学，2016.
[3] 郑晋鸣.把立德树人作为教育的根本任务[N].光明日报，2015.
作者简介：
朱悦欣（1992.4—），女，满族，籍贯：河北省，单位：沈阳师范大学教育硕士研究生院研究生
（作者单位：沈阳师范大学教育硕士研究生院研究生）