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中职数学课堂上学生容易开小差,教学成效微乎其微,究其主要原因是数学内容晦涩难懂,教师教学方式及手段单一,因此难以引起学生学习的兴趣.结合多年的教学尝试,在课堂上充分发挥纸在数学课堂的用途,从学生的兴趣着手,意在活跃数学课堂学习气氛,调动学生的参与热情,从而达到改善中职数学课堂教学现状的目的.
浅谈纸在中职数学课堂教学中的运用
【摘 要】
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中职数学课堂上学生容易开小差,教学成效微乎其微,究其主要原因是数学内容晦涩难懂,教师教学方式及手段单一,因此难以引起学生学习的兴趣.结合多年的教学尝试,在课堂上充分发
【机 构】
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海宁市高级技工学校,浙江 嘉兴,314400
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年2期
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