【摘 要】
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小学生在数学方面的思维特点主要表现为：会运用数学图式的思维方式当做核心形式且循序渐进地把抽象型的逻辑思维当做核心形式,因为这种相对抽象的逻辑思维必定要依赖于小学生
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小学生在数学方面的思维特点主要表现为：会运用数学图式的思维方式当做核心形式且循序渐进地把抽象型的逻辑思维当做核心形式,因为这种相对抽象的逻辑思维必定要依赖于小学生本身固有的感性经验才能获得.这也即是说,必须通过图式思维作为引导的思维方式,是小学生的重要的思维方式.同时在开展逻辑思维的过程当中,必须与图式思维进行紧密联系.对此,在日常教学实践中,教师应通过“画图策略”来培养学生的数学图式思维.
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摘要：随着社会的不断发展和教学水平的不断提升，现在学生的创新思维的培养成了当前的学生的教学中一个比较关注的问题，特别是对于初中语文这种非常基础性的课程来说，是学生的创新思维培养的重心，所以很多的专家、学者以及教育相关的一些人士对于学生的创新能力也非常的管制。在素质教育的不断推进的情况下，学生的创新能力的培养是学生的能力发展的一个比较重要的方面，在创新思维培养理念下，初中语文教学中现有的一些教学法，
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