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在全面建成小康社会进程中为了实现'双困生'充分就业,必须不断创新'双困生'就业价值取向的教育引导。为此,在国家层面要给予更多政策扶持,在高校层面要更加注重人才培养质量促进学生职业素养的提升,而在学生层面也应顺势而为转变就业观念、确定合理目标、保持良好心态。只有国家、高校、学生三者协调配合,才能帮助'双困生'更加科学地树立就业价值取向,确保允分就业。