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优化学生的思维有两个研究着力点:一个是弄清楚学生已有的思维是什么样的,另一个是研究通过什么样的方式可以优化学生的数学思维.对于学生已有思维的研究,要从学生的思维过程以及结果两个角度来判断.从优化学生思维的角度来看,教师在关注学生正确思维的同时,还要关注学生的错误思维.
谈初中数学教学中优化数学思维的思路与途径
【摘 要】
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优化学生的思维有两个研究着力点:一个是弄清楚学生已有的思维是什么样的,另一个是研究通过什么样的方式可以优化学生的数学思维.对于学生已有思维的研究,要从学生的思维过程以及结果两个角度来判断.从优化学生思维的角度来看,教师在关注学生正确思维的同时,还要关注学生的错误思维.
【机 构】
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福建省厦门市灌口中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年8期
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