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幼儿教师专业成长富有个性化,不同的教师专业发展的目标客观存在着较大差异。由此,为有效推进和加快教师专业成长的进程,就必须研究合乎幼儿教师发展规律的切合实际的实施策略。
幼儿教师专业成长与发展的策略研究
【摘 要】
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幼儿教师专业成长富有个性化,不同的教师专业发展的目标客观存在着较大差异。由此,为有效推进和加快教师专业成长的进程,就必须研究合乎幼儿教师发展规律的切合实际的实施策
【机 构】
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怀化学院后勤服务集团
【出 处】
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现代商业
【发表日期】
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2012年32期
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