【摘 要】
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高等师范教育是整个教育事业的工作母机,其教育水平和教育质量直接决定一个国家的教育水平和国民素质的高低.我国的高等师范教育,由于高度集权计划管理体制及定向教育模式的
【机 构】
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华中理工大学高教所博士生、咸宁师专小学教育系主任
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高等师范教育是整个教育事业的工作母机,其教育水平和教育质量直接决定一个国家的教育水平和国民素质的高低.我国的高等师范教育,由于高度集权计划管理体制及定向教育模式的影响,长期维持着低水平循环的办学格局.师范院校办学条件差,办学经费奇缺,办学层次主要是专科教育,生源质量也往往不如一般的本科院校.尽管很多师范院校在不断地努力提高办学水平,希望办出自身特色,但是,巧妇难为无米之炊,由于在高等师范教育的办学体制、培养模式等方面存在着深层次的“瓶颈”,因此,其教育质量仍然不容乐观.
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