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本文以一次9年级期末英语口试测试为例,分析了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在口语试题命制中的落实情况,并对英语口语测试题的命制提出了反思和建议。
如何在口语测试中落实英语学科核心素养
【摘 要】
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本文以一次9年级期末英语口试测试为例,分析了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在口语试题命制中的落实情况,并对英语口语测试题的命制提出了反思和建议。
【机 构】
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南京外国语学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年83期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“具有‘中国心智’的国际化人才中学培养模式研究”（编号：DHA190432）的研究成果
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