小学教育是启蒙的教育，是小学生形成人生观、价值观的重要阶段，也是小学生文明礼仪养成习惯的重要时期，作为一个小学教育工作者，对小学生文明礼仪习惯的培养途径研究，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化修养、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分地肯定地培养，让文明礼仪扎根于小学生的心，体现于小学生的行，时时刻刻贯穿于小学生的成长过程，这是一项长期的，具有挑战性的工作，我们责无旁贷，唯有倾其身心投入战斗才能让我们的孩子真正成为二十一世纪合格全面的发展的人才。　　一、学校无小事，事事是教育。教师无小节，时时是楷模。　　学校教育教学工作是最基层的工作，教师是基层工作的组织者和管理者，是塑造学生灵魂的工程师。面对学生的每一细节，教师就是一面镜子，是学生心目中榜样的力量。教师之间的礼貌用语，面对学生的礼仪规范行为，一句：你好！对不起！或是随手捡起地上的纸屑，摆正教室的桌凳。。。。。。这些言行才是体现我们是教育者的本质。在全面推进素质教育的今天，作为教师其实应该提高自身素质修养，树立良好的职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生文明礼仪习惯养成的领导者和引路人。