【摘 要】
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＜正＞长期以来的语文课堂教学，一以贯之的是单篇课文的单打独斗。一篇课文被拆分成几课时，从字、词、句、段、篇等方面予以剖析、肢解。随着2022版新课标的出台，当下的语文课堂教学，应以单元为整体观照，加以解读与统筹，从而打破单篇教学各自为政的壁垒，实现系列化、结构化、体系化的教学，在传统课堂教学的迭代与升级中达到最优化。
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＜正＞长期以来的语文课堂教学，一以贯之的是单篇课文的单打独斗。一篇课文被拆分成几课时，从字、词、句、段、篇等方面予以剖析、肢解。随着2022版新课标的出台，当下的语文课堂教学，应以单元为整体观照，加以解读与统筹，从而打破单篇教学各自为政的壁垒，实现系列化、结构化、体系化的教学，在传统课堂教学的迭代与升级中达到最优化。
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