【摘 要】
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教学语言技能是教师传递信息、提供指导的语言行为方式,它是一切教学活动的最基本的行为方式。教师是以口语表达为自己的职业手段的,因此教师教学语言水平便是影响学生学习质
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教学语言技能是教师传递信息、提供指导的语言行为方式,它是一切教学活动的最基本的行为方式。教师是以口语表达为自己的职业手段的,因此教师教学语言水平便是影响学生学习质量和智力素质的直接的重要因素,是提高课堂教学效果的关键。教学语言技能的功能决定了教学语言的特点。概括地说,主要有以下几个方面。第一,明确的目的性。教学语言是为实现一定的教育目的而进行的会话。教学中,教师不仅要向学生
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