论古代语文诵读教学的科学内涵

来源 :淮南师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiuxi1984
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诵读包括朗读、朗诵、背诵等.它是古代语文阅读教学的重要手段,也是进行较高层次的口语训练、提高口语表达能力、训练思维力和记忆力的传统方法.挖掘古代诵读教学的精髓,可作为素质教育的借鉴,调动和保护学生诵读的积极性,训练学生的语感,逐步培养学生能读、多读、敢诵、乐诵的学习习惯,有极其重要的意义.
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