探析小学生品德养成路径——小学班主任教育教学工作为例

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十年树木,百年树人.培养好品德好习惯不是简单的事.需要家庭,学校,社会的相互配合.老师的作用更是重要,只要各科老师同心协力,时刻注意学生的品德和习惯,悉心培养出来的一定是国之栋梁.随着新课程改革的进一步深入,德育的重要性日益突出.小学阶段的德育主要是培养小学生的心理素质和道德素质.班主任作为班级教育的重要负责人,对小学生的道德修养有着重要的影响.
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