【摘 要】
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在初中英语阅读课堂教学过程中,传统的教学模式过于单一,教学方式过于乏味枯燥,学生在课堂中并不是主体地位,教学效果并不理想。情景教学过程与初中英语阅读课堂结合,教师可
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在初中英语阅读课堂教学过程中,传统的教学模式过于单一,教学方式过于乏味枯燥,学生在课堂中并不是主体地位,教学效果并不理想。情景教学过程与初中英语阅读课堂结合,教师可以利用教材与多种情景教学方式结合的方式,让学生更加直观的体会到英语课堂的轻松氛围,让学生能够在愉快的课堂学习中掌握更多的英语知识,将学生的积极性及主动性提升起来,这样学生才能养成良好的学习习惯,学生英语学习综合能力及水平才能得以提升。
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