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新课导入是课堂教学的重要环节,目前学界相关研究在数量、内容上尚存不足;实际教学中也存在问题.高中思想政治新课导入在学生、课堂教学的进行、教学效率等方面具有重要作用和意义.笔者重点从各类导入方法的含义、注意点出发,以高中思想政治《弘扬中华民族精神》一课为例,研究如何更好地设计和实施高中思想政治新课导入.