【摘 要】
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2017年版的普通高中生物课程标准明确提出生物课堂要以培养学生的生物学核心素养为目标.在该背景下,论证式教学与当前生物教学改革的方向相一致,因此在生物课堂中引入科学领
【机 构】
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伊犁师范大学生物与地理科学学院 新疆伊宁 835000
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2017年版的普通高中生物课程标准明确提出生物课堂要以培养学生的生物学核心素养为目标.在该背景下,论证式教学与当前生物教学改革的方向相一致,因此在生物课堂中引入科学领域的论证活动是生物教学的发展趋势.本文综述了论证式教学策略的由来、论证式教学策略类型、论证式教学模型、我国论证式教学的研究现状以及对有效实施论证式教学提出了几点建议,以期对未来生物学教学改进提供一定的帮助.
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