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本文在分析教师在课程改革与发展中的角色定位的基础上,阐述了教师课程意识的内涵以及与教学实践的互惠关系,并提出了提升教师课程批判意识的重要性及途径。
用课程意识促进教师的教学实践
【摘 要】
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本文在分析教师在课程改革与发展中的角色定位的基础上,阐述了教师课程意识的内涵以及与教学实践的互惠关系,并提出了提升教师课程批判意识的重要性及途径。
【机 构】
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浙江纺织服装学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2008年35期
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