高中教学是我国教学阶段的重中之重,这个阶段的学习经过了小学的基础教学和初中的深化教学,已具备了一定的学科知识和培养形成了学科能力.其中,英语学科是高中阶段三个基础课程之一,也是两极分化较为严重的科目之一,既是部分学生的短板,又是学生通过有效学习就能够快速缩小差距、提高整体分数的关键性学科,它在高考中持有很大的分数占比,对学生后续的学习和发展都有至关重要的影响.英语学科的主要内容包括听力、阅读和写作,各个部分都注重基础知识、语法表述、语感和能力素养,学生必须经过积累和训练才能满足英语学科的教学需要.其中,阅读和写作都是高中英语的重要环节,阅读环节对知识,是一个感触、接受和接纳的过程,而写作环节对知识,是一个提取、实践和运用的过程,两个环节是相互依存、相互支撑的关系,实际的英语教学必须从实现阅读和写作一体化教学出发,保障两环节的有效开展,满足学生的必然需求.本文将从开展阅读和写作一体化教学的现状和重要性出发,提出高中英语教学有效开展阅读和写作一体化教学的策略.