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研究始于问题，问题产生于情境，创设一个好的情境是激发学生的探究兴趣，使学生明确探究方向和目标的首要问题。“问题探究式”教学模式就是根据教材内容创设问题情境，让学生通过积极的思考、交流讨论，能够自主学习、自主探索、自主研究、自主解决，达到促进学生自主发展的目的的教学模式。
浅议“问题探究式”教学模式在化学新教材中的应用——新教材的实施心得
【摘 要】
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研究始于问题，问题产生于情境，创设一个好的情境是激发学生的探究兴趣，使学生明确探究方向和目标的首要问题。“问题探究式”教学模式就是根据教材内容创设问题情境，让学生通过积
【机 构】
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江苏南菁高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2010年26期
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