幼儿园户外活动有效组织实施的策略

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幼儿教育是幼儿认识世界,了解世界的启蒙教育,对幼儿日后的学习生活都有着至关重要的作用。近年来,随着我国教育体系的逐渐完善,我国社会各界都开始注重幼儿的全面发展,户外活动也成了幼儿园重点关注的教学内容。笔者通过分析了解户外活动的作用以及存在的问题,进一步探讨有效组织幼儿园户外活动的策略,从而为幼儿提供更好的学习和成长空间。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观,体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。我园在开展课题《运用蝶岛乡土资源户外体育游戏的开发与运用》中,户外区域体育活动以《指南》为引领,利用海岛特色,收集海岛资源,考虑运动器械与幼儿的相互作用,关注幼儿的兴趣、爱好,在活动进行中倾听幼儿运动的心声,
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以校本课程为载体,从学生兴趣出发,以教材为基础,融合物理学史,能够充分发挥物理学史的育人功能。以校本课程中"法拉第发现电磁感应现象"教学为例,说明在教学中渗透物理学史切实提升学生的核心素养的方法途径。
设计了能够定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置,通过自制的数据采集及控制系统和电脑软件对数据进行了测量、采集与处理。根据磁通量变化的原因不同,利用控制变量法分别探究了法拉第电磁感应定律中感应电动势E与面积变化率ΔS/Δt、磁感应强度的变化率ΔB/Δt、匝数n的定量关系,得到了感应电动势的一般表达式,加深了学生对法拉第电磁感应定律的理解与认识。
课程思政是实现"三全育人"的重要途径,探索专业课课程思政的途径和方法具有重要意义。本文通过分析电磁学课程中蕴含的思政元素,以《法拉第电磁感应定律》教学为案例,对在电磁学课程中融入课程思政进行探索实践,期望对其他课程实施课程思政也有一定的借鉴意义。
教育家陈鹤琴先生曾经说过:"孩子是生来好动的,是以游戏为生命的,对于孩子来说,他们的工作就是游戏。"幼儿的天性生来就活泼好动,游戏不仅可以给他们带来快乐的体验,同时还能成为其探索世界、认识世界的一种有效途径。因此,随着新课改的不断推进和深入,课程游戏化逐渐成为幼儿园教育教学主要的发展方向,其能够有效激发幼儿的参与兴趣,从而提升幼儿园教育教学质量。
从学生认知发展的角度出发,以"法拉第电磁感应定律"一节为例,结合DIS传感器实验装置,应用"控制变量法"就如何进行教学活动设计和有效教学进行分析,旨在通过物理教学有效促进学生的认知发展。
简单说明"5E"教学模式是1989年美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,自20世纪80年代末,"5E"教学模式在国外被广泛应用。由参与、探究、解释、迁移和评价五个环节组成。该模式以学生为核心,强调学生的主动性,改变传统的教师单方输出知识的模式,引导学生自己提出问题。
本文通过对大量的装配式混凝土结构进行研究,整理归纳出装配式混凝土结构竖向预制构件斜支撑杆件的应用现状。指出斜支撑杆件在应用过程中存在外丝螺杆拔出、下部连接件混凝土破坏、下部连接件埋入楼板过深、杆件端部弯钩拉弯失稳、支撑杆预留孔洞过大等问题,并结合现场施工情况对斜支撑杆件的规范应用进行了探讨。
"Z世代"少女服饰为何受资本热捧?没有人能够永远年轻,但永远有人年轻着。作为少女集聚地,近日"Z世代"少女生活方式新零售店十二光年完成数百万美元的A轮融资,由红杉中国种子基金领投,腾讯、米哈游、浅月资本跟投,老股东蜂巧资本继续追加投资。然而,这并不是十二光年首次获得资本加持,2020年11月十二光年就曾获得蜂巧资本的500万元天使轮融资。
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