重视写作背景,能更好地服务于语文教学

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新课改中许多新理念给语文阅读教学带来了无限生机勃勃的活力,我们的跨越式课堂上增加阅读量,学生朗读感悟能力显著提升,但我们更多地把精力集中倾注在对阅读教学的课前激趣、活跃课堂气氛、激活学生思维以及提高整堂课的教学效果中,大概这些研究能明显地改善课堂教学效果,更好操作一些,这无疑有利于我们的教学,但我觉得,还有比这更有实际意义的环节需要我们这些教师实实在在去做的,在语文阅读教学中,作者与写作背景的介绍是不可或缺的,是引领学生更好的走进文本学习的一块基石.
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