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有效的教学评价是实现大学功能,促进教师改进提高教学水平的有效手段和通行做法。通过对江苏省各高职院校教学质量评价现状的问卷调查发现,各校在内部质量保证体系、个性化指标设定、评价工具运用、评价结果使用等方面仍存有缺陷,需要不断予以改进完善。
教学质量评价工作的有效性分析
【摘 要】
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有效的教学评价是实现大学功能,促进教师改进提高教学水平的有效手段和通行做法。通过对江苏省各高职院校教学质量评价现状的问卷调查发现,各校在内部质量保证体系、个性化指
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究立项课题“智慧校园环境下的高职院校教学质量评价保障机制研究与实践”阶段性研究成果(项目编号:2019JSJG562)
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