【摘 要】
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本文介绍国外常用的磁力除铁设备系列品种、构造特点及其用途。
This article introduces the foreign commonly used magnetic iron removal equipment series of varietie
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本文介绍国外常用的磁力除铁设备系列品种、构造特点及其用途。
This article introduces the foreign commonly used magnetic iron removal equipment series of varieties, structural features and uses.
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目的:该论文探索了如何应用DME方法,参照中国GCP临床研究规范,系统、客观评价酸枣仁膏治疗原发性失眠阴虚火旺证的临床疗效,研究了中成药临床疗效评价的方法和过程控制,为院
一种由高分子树脂在常温下溶解于溶剂、助剂,搅拌反应而成的性能优异,广泛应用于纸塑复膜、纸塑封口的高粘快干新型胶粘剂由四川省沪州市合江县化工研究所开发成功,经中国胶
因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、
案例背景： 活动作文这几年十分流行，小孩子们也比较喜欢，可是活动作文也有一定的缺点，就是学生写的格式比较单一，内容比较一致。于是，我让学生自己选择活动作文的题目和内容，学生写的很真实，有话可写，各具特色。 案例描述： 今年学生三年级了，开始要教作文。学生学的很吃力。看到秋天的快乐这个题目时，我有点发愁。虽然我班里的学生都是农村娃，但是农活什么的学生还真没怎么接触过，特别是一到秋天，学生
批改作文，是语文教师必不可少的教学任务之一。但我们经常对教师的这一劳动感到“费劲”。所谓的“费劲”，就是批改作文花费精力多，而学生作文在老师批改下的成效并不见得好——耗时低效。笔者经常考虑这样一个问题：作文教学中教师对学生习作的“批”和学生对自己习作的“改”怎么有机地结合起来，真正提高学生的习作水平呢？这就要我们认真地反思长期以来教师在作文教学中的“批改”了。 很多教师在“批改”学生的作文时
【摘要】爱护学生的好奇心、求知欲应让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地享受学习！让语文课堂成为学生享受学习的舞台，使学生在享受学习快乐的同时掌握知识。【关键词】学生享受学习课堂学生是学习和发展的主体。教师必须根据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。传统的课堂，学生只是可怜的倾听者
评价一堂课是否成功的标准不应是老师讲了什么，而是学生学到了什么，高效课堂的本质在于高效学习，在于学生的学习效率，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。高效课堂中的阅读正是体现了这一教学着眼点。德国哲学家尼采说：“阅读是点燃生命，使人幸福，给人震惊成为决心和行动的动力。”可见阅读教学中阅读在整个教育活动中的地位举足轻重。传统的阅读教学课堂：如教学《永久的悔》一文，按照“永久的悔是什么？”“为什么说是永久的
一直以来,省级电视新闻总有一种悬在半空的感觉,与央视比缺少高度和权威,与地方台比又少了一点亲缘和地缘。现实中,一些省级新闻栏目也往往局限于省城杭州, 与地市台的同质化
目的：通过分析现有与针刺疗法相关的治疗仪的特点，探讨一种新型针刺治疗仪的研制，并设计动物实验，通过实验评估新型治疗仪的疗效及不足，同时与传统电针治疗仪和手动运针的疗效进行