【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“教育内容与要求”部分反复提及要“引导”“指导”“教育”幼儿,重复率达十余次。教师要想切实做到、做好、做优对幼儿的引导和指导,认真观
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“教育内容与要求”部分反复提及要“引导”“指导”“教育”幼儿,重复率达十余次。教师要想切实做到、做好、做优对幼儿的引导和指导,认真观察幼儿的行为表现、科学记录幼儿的活动内容显得尤为重要。一、计划先行,明观细记(一)有计划计划能有效帮助教师做好观察准备,确定重难点。教师在游戏前需要先预设相应的发展目标,然后确定观察重点。
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