高中学生数学应用题教学策略的探讨

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数学应用题就是用数学符号、数学式子及数量关系对现实生活原型进行抽象、提炼后所得的数学问题。而数学应用题教学的关键在于将现实生活原型"数学化、模型化",即数学建模(Mathematical Modeling),解数学应用题一般策略包括审题、建模、求解、验证和回答五个基本环节。本文旨在对中学数学应用题的理论根据,遵循原则,注意问题,建模方法等诸方面问题进行探索。
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