【摘 要】
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在作文教学中要尊重学生的个性差异,培养学生良好的写作个性,引导学生抒真性情,写真我文章。教师要有目的地引导学生读特定的有个性指向意义的书,促进学生个性和谐发展;引导
【基金项目】
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2015年度河南省基础教育教学研究项目“学生个性气质发展与选择写作风格能力成长关系研究”(项目编号:JCJYC150102117)
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在作文教学中要尊重学生的个性差异,培养学生良好的写作个性,引导学生抒真性情,写真我文章。教师要有目的地引导学生读特定的有个性指向意义的书,促进学生个性和谐发展;引导学生以自身周边生活为原始素材练笔,自由表达独特感受;对学生的作文指导要“因材施教”,因人而异地进行个性化指导,并通过语文实践活动培养学生良好的个性,真实地表达自我。
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