低氧诱导因子1α对成肌分化中PGC-1β的影响及机制研究

来源 :临床口腔医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eden_1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究低氧诱导因子HIF-1α在颏舌肌成肌分化和线粒体生物发生中的作用,探索可能的调控机制。方法:构建HIF-1α敲降质粒,慢病毒载体转染小鼠颏舌肌成肌细胞,设阴性对照组,用含2%马血清的分化培养基在低氧(1%O2)环境下诱导成肌细胞分化,western blot检测成肌细胞分化2、4、6 d,PGC-1β、AMPKα1、p AMPKα1的表达水平,免疫细胞化学染色观察低氧分化4 d时AMPK通道激活剂与阻滞剂对PGC-1β的表达影响,western blot定量分析。结果:1 HIF-1α敲降组的PGC-1β表达量高于对照组(P<0.05),且分化4 d时表达最高(P<0.05);2AMPKα1总蛋白表达量无明显差异,p AMPKα1的表达在HIF-1α敲降组远高于对照组(P<0.05)。3AMPK通路促进剂AICAR增加PGC-1β的表达(P<0.05),抑制剂Compound C明显抑制PGC-1β的表达(P<0.05)。结论:HIF-1α下调了低氧环境中PGC-1β的表达,PGC-1β的表达受AMPK通路的正向调节作用。 Objective: To investigate the role of hypoxia-inducible factor HIF-1α in genioglossal myogenic differentiation and mitochondrial biogenesis in genioglossus and to explore possible regulatory mechanisms. METHODS: HIF-1α knockdown plasmid was constructed. The lentiviral vector was transfected into genioglossus muscle of genioglossus. Negative control group was induced by hypoxia (1% O2) with 2% horse serum differentiation medium The expression of PGC-1β, AMPKα1, p AMPKα1 in myoblasts at 2, 4 and 6 days after differentiation was detected by western blot. The expressions of AMPKα1 and AMPKα1 were detected by immunocytochemical staining at 4 days after hypoxia On the expression of PGC-1β, western blot quantitative analysis. Results: 1 The expression level of PGC-1β in knockdown HIF-1α group was higher than that in control group (P <0.05), and the expression level of PGC-1β was the highest at 4 d (P <0.05); 2 There was no significant difference in the expression of total AMPKα1 protein The expression of HIF-1α knockdown group was much higher than that of the control group (P <0.05). AICAR, a 3AMPK pathway enhancer, increased the expression of PGC-1β (P <0.05). Inhibitor Compound C significantly inhibited the expression of PGC-1β (P <0.05). Conclusion: HIF-1α down-regulated the expression of PGC-1β in hypoxic environment. The expression of PGC-1β was positively regulated by AMPK pathway.
其他文献
在新课程理念的不断深入过程中,幼儿园的音乐教学中出现了许多全新的教学方法.奥尔夫音乐教学法主张引导幼儿形成音乐学习能力和学习技巧的最佳状态.本文主要分析了幼儿音乐
临床资料上颌侧切牙通常为单根管,偶尔有两个根管,出现三个根管的概率极低,本文报告1例上颌侧切牙三根管病例。患者男性,因右上侧切牙与尖牙间牙龈瘘管就诊。X线牙胶示踪片示
(一)设置悬念,激发好奇 在英语教学中,教师根据课文内容巧设悬念,引发学生的好奇心,从而激发其学习欲望,使其形成产生疑问、关注疑问到破解疑问的学习过程.例如在讲授语
随着课程的改革,现代信息技术的高速发展,多媒体的应用越来越广泛。多媒体以其图像清晰,动态感强,信息量大,交互灵活的优势,参与到教学中,能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象力,而且在提高课堂效果,优化课堂结构等方面起到了不可估量的作用。多媒体教学可以利用各种教具、学具、投影、电影、录音等媒体,直观、形象、生动地调动学生的学习兴趣。新课开始,用多媒体课件呈现鲜明形象
期刊
为提高影像资料的登记和检索速度,我们自行设计了影像资料数据库及相关程序,应用效果良好,现报告如下。1 计算机要求硬件要求:奔腾166,内存16MB,硬盘2.1G;或更高配置。软件要求
[活动背景]rn几则日记引起的思考:rn我如往常一样批阅着同学们的日记,发现有几个同学都写了同一件事--村子里来了几个免费赠送物品的“好心人”,这已在农村里传得沸沸扬扬.
仪器分析实验课程在教学体系中的作用和地位是不可或缺的,特别是在高职教育更加强调培养学生实践操作能力的背景下,更应该大力发展仪器分析实验教学.但是高职院校往往由于自
因特网的应用和普及使发展低成本、高效益、可管理的先进存储方式成为必然.本文首先论述了存储方式的演变,分别介绍了直连式存储(DAS)、网络存储设备(NAS)和存储网络(SAN)的
一天放学后我帮妈妈做饭,在准备彩椒炒肉的食材时我注意到了彩椒的种子。只见它们又扁又圆,就像是一个个黄澄澄的小金币。我们送入口中的脆嫩的彩椒就是由这些“小金币”萌发、生长出来的,真是太神奇了。在妈妈的启发下,我决定尝试种植彩椒,让这些厨余废弃物绽放新的生命。  我把其中一些比较饱满的彩椒种子洗净晾干,撒到营养土里,然后浇透水。真希望种子宝宝快点长出来啊!十几天后的一个早上,我惊喜地发现,有几颗种子已
期刊
目的:研究低分子量肝素治疗急性前循环脑梗死的有效性和安全性。方法:选择我院2000年6月~2001年6月收治的在发病48小时内就诊的急性前循环脑梗死患者,随机分为观察组(34例)和