基于MOOC的大学通识课程设计实践r——以时尚流行文化解读课程为例

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在我国大学教育改革的背景下,基于MOOC的线上线下混合式教学改革受到国内众多高校的关注.以大学通识课程——时尚流行文化解读为例,在充分了解MOOC教育模式和我国当代通识课程教育的基础上,坚持以课程内容建设为核心,借助在线平台进行了MOOC模式通识课程的设计与实践,从课程设计、课程制作、课程运行与课程管理四方面,通过优化教育资源和信息化学习环境,并有效利用在线平台使教学管理信息化,实现学习方式和教育模式的创新.
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