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美国心理学家布鲁纳把教学过程看成是"一种提出问题和解决问题的持续不断的活动"。在课堂教学中,教师巧妙设问,能紧紧抓住学生心理,激发学生求知欲,驱使学生回忆、想象、创造、使学生成为课堂教学的主体。
课堂提问与思维能力的培养
【摘 要】
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美国心理学家布鲁纳把教学过程看成是"一种提出问题和解决问题的持续不断的活动"。在课堂教学中,教师巧妙设问,能紧紧抓住学生心理,激发学生求知欲,驱使学生回忆、想象、创造
【机 构】
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江苏省阜宁县羊寨初中
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年29期
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