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了解学生的先前知识是＂备学生＂的一个重要方面：有效检测是了解学生先前知识的基本方法;细心观察学生的学习活动可深入了解学生的知识掌握情况;与学生进行有效沟通可以了解他们的认知结构,体会其需要。在实际教学中,通过＂检测、观察、沟通＂可以更好地制定教学策略。
检测·观察·沟通——试谈了解学生先前知识的几点策略
【摘 要】
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了解学生的先前知识是＂备学生＂的一个重要方面：有效检测是了解学生先前知识的基本方法;细心观察学生的学习活动可深入了解学生的知识掌握情况;与学生进行有效沟通可以了解他们的
【机 构】
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西北师范大学教育学院,天水长城中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年9期
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