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本文论述利用学生经验迁移发现和提出问题,利用知识间的联系有效沟通问题,通过练习的拓展延伸进一步升级问题,帮助学生发现问题和提出问题,经历知识再发现的过程,获得思维的提升。
让学生求“学”更需学“问”
【摘 要】
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本文论述利用学生经验迁移发现和提出问题,利用知识间的联系有效沟通问题,通过练习的拓展延伸进一步升级问题,帮助学生发现问题和提出问题,经历知识再发现的过程,获得思维的
【机 构】
：
桂林市临桂区两江镇中心小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2019年1期
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