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要提高学生的语文素养,必须回归到语文的本质上去审视和关注语文教学。多元智能理论对于当前的阅读教学实践以及如何培养学生浓厚的阅读兴趣和科学高效的阅读方法有着重要的指导意义,它可以让学生感悟到语文的真谛,促进他们在语文的人文性与工具性方面获得和谐有序的发展。
多元智能理论指导下的自主阅读模式探析
【摘 要】
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要提高学生的语文素养,必须回归到语文的本质上去审视和关注语文教学。多元智能理论对于当前的阅读教学实践以及如何培养学生浓厚的阅读兴趣和科学高效的阅读方法有着重要的
【机 构】
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河北省承德市双滦区实验中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年4期
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