【摘 要】
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笔者从艺术设计课程教学内容为切入点,阐述了艺术类高校学生在课程学习与实践环节的脱节现象,分析其产生的原因并提出解决的办法。艺术设计教学课程必须从传统教学观念的束缚
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笔者从艺术设计课程教学内容为切入点,阐述了艺术类高校学生在课程学习与实践环节的脱节现象,分析其产生的原因并提出解决的办法。艺术设计教学课程必须从传统教学观念的束缚中解脱出来,在设计教学观念上进行根本性的转变。建立"以学生为本,实践第一"的教学理论,研究教学与实践的最佳组合形式,逐步形成支撑和构成具有高等职业技术教育中艺术设计专业的课程框架。
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