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在心理学中，首因效应也叫优先效应或“第一印象”效应。它是指当人们第一次与某物或某人认识或相接触时，会留下深刻的印象。《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”鉴此，数学教师应千方百计在教学活动中让学生留下良好的第一印象，创造一个温馨的首因效应氛围，为学生以后的数学学习打好基础。笔者认为：应注重“首因效应”在数学教学活动中的应用，以提高学生学习数学的兴趣。