【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,《3-6岁儿童学习与发展指南》里对“健康”一词作了这样定义:健康是指人在身
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位,《3-6岁儿童学习与发展指南》里对“健康”一词作了这样定义:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。而在现实生活中,人们往往更注重幼儿的身体健康,而忽视心理的健康。幼儿期的心理发展是渐进的,同时又是急剧变化的,其心理发展与构建是人一生心理的起点,幼儿的心理健康与否,直接影响到他们今后的学习与生活。因此,幼儿教师应当提高对幼儿心理健康教育的认识,关注幼儿的心理健康状况,探索幼儿心理健康教育的有效途径及方法,
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