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新冠肺炎疫情背景下的教师远程培训评估是个新的课题,应该从培训方案、培训团队、网络技术、培训管理、学习效果、满意度等方面进行评估,从而达到以评促建、以评促管、以评促改的目的,提高培训实效,提升教师队伍整体素质。
疫情背景下的教师远程培训评估探索——以2020年暑期昌吉州教师远程培训为例
【摘 要】
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新冠肺炎疫情背景下的教师远程培训评估是个新的课题,应该从培训方案、培训团队、网络技术、培训管理、学习效果、满意度等方面进行评估,从而达到以评促建、以评促管、以评促
【机 构】
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福建省教育评估研究中心
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
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