【摘 要】
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教师培训中,如何让教师由被动变为主动参与呢？要解决这一问题,可以从内部动力源和外部约束、激励制度完善两方面去努力。内部动力源包括入职评价,热爱是根本的动力;职业生涯规
【机 构】
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河南省郑州市金水区教体局教育发展研究中心,河南郑州,450003
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教师培训中,如何让教师由被动变为主动参与呢？要解决这一问题,可以从内部动力源和外部约束、激励制度完善两方面去努力。内部动力源包括入职评价,热爱是根本的动力;职业生涯规划,方向提供恒久的动力;榜样示范,动力没有停歇;研究教师成长规律,动力不会一帆风顺。外部动力获得的渠道主要是完善制度,去除教师资格的终身制,同时建立一套相对完善的激励机制,使教师自我成长有充足的发展劲头。
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