<正> 编辑、作者、读者组成一个文化共同体,它们互为彼此,相互联系,三者处于动态的矛盾与制约中,又以相互的协同与契合完成各自的角色任务。就文化传播的终极归宿而言,一切的文化创造(包括上层建筑领域的各个方面)与出版最终都是为了传播,为了被接受,而传播的直接对象和接受者是读者,因此读者要求是作品制作与编辑工作的唯一对象,没有读者的文化需要,没有作者的产品制作就不存在编辑活动,没有编辑的组织与协同,文化积累与传播就只能处于无序而混乱的状态。因此这三者间的社会联系具有一种内在的必要性,而编辑正是以达
受欺负儿童的自我认同对受欺负有促进或抑制作用。我们可将受欺负儿童分为受欺认同和受欺否定两类。影响儿童受欺认同的因素包括欺负本身特点、受欺主体和地区差异三方面。
一、激发学生兴趣兴趣是最好的老师。学生对所教内容产生兴趣,他们的积极性和聪明才智才能充分发挥出来,从而取得事半功倍的教学效果。那么,老师采用哪些手段才能使学生产生
目的调查军校研究生的自我和谐现状,并探讨其与心理健康、应对方式之间的关系。方法采用自我和谐量表(SCCS)、症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对某军队工科院
根据需要,心理学的国际合作能够且需要在不同的层面上进行,包括全球层面、地区层面甚至局部地区层面。在回顾国际化心理学的主要功能之后,以欧洲为例阐述了心理学在地区层面
目的:探讨夫妻躯体暴力受虐者的心理健康状况,为进一步干预家庭暴力提供帮助。方法:采用病例对照研究,对100例社区夫妻暴力女性受虐者和100例社区正常对照组用症状自评量表进
目的了解浙江省中学生自杀意念发生情况及其影响因素,为开展评价及干预提供科学依据。方法采用多阶段随机整群抽样的方法,对浙江省30个县区221所学校249个班级的11638名初一
刚结婚那年,他们在北京打工。因为女孩生了病,没法出去工作,男孩的收入既要养两个人,还要给女孩治病。他们租不起一整套房子,只得与人合租。为了增加收入,男孩找了一份兼职
我11岁那年,父亲所在的工厂车间里发生燃料泄漏引起火灾,他和同事一起为转移其他燃料罐避免引起更严重的火灾,倒在现场,当时慌乱的同事们没有发现他,一到消防员赶到,才救出