【摘 要】
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在五年制高职师范班音乐欣赏课的教学实践中,应用'听'、'想'、'动'三途径,引导学生全身心地投入音乐欣赏活动中,使学生更广、更深、更自然地接受音
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在五年制高职师范班音乐欣赏课的教学实践中,应用'听'、'想'、'动'三途径,引导学生全身心地投入音乐欣赏活动中,使学生更广、更深、更自然地接受音乐艺术的教育和培养.情感是上好音乐欣赏课的关键;情感的体验是音乐欣赏课中的重要环节,运用各种方法、手段和音乐自身进行体验,就会产生好的效果,提高了学生的音乐艺术修养,也使音乐欣赏课更具生命力.
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