歌德说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”人往往会对自己感兴趣的事物表现出特别的关注,学生当然也不例外。在学习历史的过程中,因为许多历史事件学生没有亲身经历过,所以他们难免会对历史感到陌生,有距离感,而一旦我们将他们的兴趣点与历史学习结合起来,他们就会产生轻松愉快的情绪,这种愉快的情绪反过来又会促使他们自主学习历史。 本人在准备九年级上册第20课《人类迈入“电气时代”》教学时,我就想,如何直观地
作为历史教师，如何在历史的课堂教学中突破历史教学难点，提高学生学习历史的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础呢？多媒体教学的应用为教师提供了有力的帮助。
善教者，必善问。精心设计课堂提问，是充分调动学生思维的重要教学手段，对启迪学生思维、发展学生智力和培养学生能力具有重要的作用。通过适当的课堂提问，教师能多角度、深层次地
市场经济的浪潮把数十年从事计划商品供应的松江区供销社的数十家基层公司和基层社及其小门店冲上了改革的前沿,在松江区委、区府＂关于进一步深化企业产权制度改革＂要求下,区社
商品情报公司ICIS认为,对二甲苯(PX)、纯对苯二甲酸(PTA)和聚酯纤维的需求将受到对纺织品和服装需求放缓的影响。ICIS预计,2020年PX装置的开工率将为70%,而2019年为88%,这将
社会心理学认为：侵犯行为，即攻击行为，是个体有意伤害他人的行为。伤害行为又分身体伤害和言语伤害。与普高学生相比，中职生之间侵犯行为发生的频率和人数都更多，后果也更严重。新
曾经，中学思想品德课有几个标志性的词语：呆板、空洞、大道理，内容缺乏吸引力，学生不爱听，教师上课也很乏味。新课改实施后，情况有了好转，课堂上出现了热烈的讨论、师生间的互动、融
【正】CRM已在全球蔓延,但许多企业却并没有因CRM的实施而赢利。其实CRM只是一种经营理念,目标在提高企业的赢利率,真正的