【摘 要】
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本文通过分析移动学习背景下的数字教育出版物载体变迁及用户特征变化,列举了目前典型的数字教育出版物的类型,探讨了应用场景移动化对内容生产的影响,提出数字教育出版物内
【机 构】
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上海理工大学出版印刷与艺术设计学院,上海出版印刷高等专科学校文化管理系
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“数字出版内容社会化生产模式及管理机制研究”(14YJA860001);教育部人文社会科学研究青年基金项目“创意产业众包社区智力资源的配置效率测度及优化对策研究”(16YJCZH165);上海市教委科研创新项目“文化创意产业社会化商业模式运行机制研究”(15ZS093)
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本文通过分析移动学习背景下的数字教育出版物载体变迁及用户特征变化,列举了目前典型的数字教育出版物的类型,探讨了应用场景移动化对内容生产的影响,提出数字教育出版物内容生产应寻求外部合作实现专业化分工、专注于内容深度的二次开发、针对应用场景的需求分化选择最佳内容表现形式并通过内容再整合对碎片化学习用户体验进行优化等改进策略.【
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