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基于核心素养的高中物理分层教学初探
基于核心素养的高中物理分层教学初探
来源 :中学理科园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyxh4388488
【摘 要】
:
高中生的物理学习能力和水平都存在差异,分层教学模式正是基于这种差异性提出的。同时,实施分层教学也可以更好地推进对学生进行核心素养的培养。本文以功这节课为例,从学生
【作 者】
:
张念依
邓楚楚
林琪
李国榕
唐政
叶晴莹
【机 构】
:
福建师范大学物理与能源学院,福州金山中学
【出 处】
:
中学理科园地
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
分层教学
核心素养
功
【基金项目】
:
福建师范大学研究生教改项目:基于物理思维双核构架模型的学习资源可视化研究(Y2019011)研究成果。
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高中生的物理学习能力和水平都存在差异,分层教学模式正是基于这种差异性提出的。同时,实施分层教学也可以更好地推进对学生进行核心素养的培养。本文以功这节课为例,从学生分层、教学目标和内容分层以及练习与评价分层几个角度,谈分层教学具体实施策略。
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